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Systematic Literature Review on Digital Learning Games ...
Katz, Heidi. - : Open Science Framework, 2021
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Replication of Tieu et al (2016), Journal of Semantics ...
Jasbi, Masoud. - : Open Science Framework, 2021
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Towards Making Virtual Human-Robot Interaction a Reality ...
Higgins, Padraig; Kebe, Gaoussou Youssouf; Berlier, Adam. - : Association for Computing Machinery, 2021
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A Spoken Language Dataset of Descriptions for Speech-Based Grounded Language Learning ...
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Files to support: "Prior Experience with Unlabeled Actions Promotes 3-Year-Old Children’s Verb Learning" ...
Aussems, Suzanne. - : Open Science Framework, 2021
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The Acquisition of modality and aspect in Spanish among native English speakers learning French L2 and Spanish L3 ...
Barquín Sanmartín, Lourdes. - : Open Science Framework, 2021
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Development of Psych Verbs in 3-6 year olds: A Truth Value Judgment Task ...
Hartshorne, Joshua. - : Open Science Framework, 2021
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Social isolation and vocabulary development: insights from British families with varying SES ...
Laing, Catherine. - : Open Science Framework, 2021
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Social isolation and vocabulary development: Insights from 8-18-month-old infants from families with varying socioeconomic backgrounds (United Kingdom) ...
Aussems, Suzanne. - : Open Science Framework, 2021
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150
Social isolation and vocabulary development: Insights from families with varying SES in Saudi Arabia ...
Alroqi, Haifa. - : Open Science Framework, 2021
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SM to: Is there a bilingual disadvantage for word segmentation? A computational modeling approach ...
Fibla, Laia. - : Open Science Framework, 2021
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152
La cuestión terminológica en torno a los fenómenos de adquisición y aprendizaje de lenguas extranjeras (LE). Los 'lingüismos' ...
Asensio, Maria Dolores. - : University of Salento, 2021
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153
Finding modal force ...
Dieuleveut, Anouk. - : Digital Repository at the University of Maryland, 2021
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154
Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen ...
null. - : Waxmann, 2021
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Linguistic analysis on Harry Potter and the Sorcerer’s Stone film: Its impact on EFL development ...
Μηνιάδου, Φανή Μιχαήλ. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2021
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156
Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
Cloos, Peter Hrsg.; Salisch, Maria von Hrsg.; Mähler, Claudia Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 196 S. - (Sprachliche Bildung; 7) (2021)
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157
Legitime Sprachen, legitime Identitäten. Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer
Rellstab, Daniel H.. - : transcript, 2021. : Bielefeld, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bielefeld : transcript 2021, 375 S. - (Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft; 21) (2021)
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158
Destination-language acquisition of recently arrived immigrants. Do refugees differ from other immigrants? ; Spracherwerb von Neuzuwanderern. Unterscheiden sich Geflüchtete von anderen Migranten?
In: Journal for educational research online 13 (2021) 1, S. 128-156 (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
Grotlüschen, Anke Hrsg.; Heilmann, Lisanne Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021)
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